南充印刷廠3名搬運(yùn)工共用一臺(tái)電動(dòng)液壓搬運(yùn)車(chē)

電動(dòng)液壓搬運(yùn)車(chē)依靠電力驅(qū)動(dòng)重物向前進(jìn)，讓人更加省力，一旦電瓶?jī)?nèi)沒(méi)電了就要及時(shí)充電，南充某印刷廠由于紙品產(chǎn)品搬運(yùn)量大，在原有手動(dòng)液壓搬運(yùn)車(chē)的基礎(chǔ)上又再次采購(gòu)了一臺(tái)電動(dòng)搬運(yùn)車(chē)，供工廠內(nèi)的3名搬運(yùn)工使用。

印刷廠內(nèi)工人們都各司其職，每一個(gè)人都有其負(fù)責(zé)的具體工作，在生產(chǎn)部車(chē)間內(nèi)，工人在電腦前準(zhǔn)備印前工作，他們需要根據(jù)印刷單來(lái)做訂單和印刷傳票，并用電腦傳給排版的同事，數(shù)據(jù)材料無(wú)誤后傳給印刷車(chē)間。而印刷車(chē)間也是全場(chǎng)中非常忙碌的車(chē)間，上萬(wàn)個(gè)機(jī)械設(shè)備的轟鳴聲不絕于耳，不過(guò)書(shū)籍印刷完成后還需要進(jìn)行后續(xù)的一系列操作，比如使用纏繞膜機(jī)對(duì)教材成品進(jìn)行加固便于運(yùn)輸。

物流配送是教材的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也是電動(dòng)液壓搬運(yùn)車(chē)的參與環(huán)節(jié)。工人們把教材放到托盤(pán)上，再使用搬運(yùn)車(chē)的貨叉插入到托盤(pán)底部，托盤(pán)和幾頓重的教材便會(huì)順利起升起來(lái)，進(jìn)而工人再駕駛著搬運(yùn)車(chē)駛?cè)氲较乱粋€(gè)指定地點(diǎn)。

其實(shí)在印刷廠內(nèi)，不僅僅有電動(dòng)液壓搬運(yùn)車(chē)，還有手動(dòng)液壓搬運(yùn)車(chē)，他們共同為印刷廠的書(shū)籍運(yùn)輸工作做出了貢獻(xiàn)。